【中小学教育】作文时间：怎样学会发现美

摘选自《家庭教育》杂志《怎样学会发现美》一文

作者：赵万荣

家长指导孩子写作时，应该让孩子懂得，写文章必须反映时代特征，这样的文章才是与时俱进的。曾有一个读小学的孩子，他每天乘坐公交车时都仔细观察，结果发现，公交车上有一现象每天都在变：有为老人、为残疾人、为抱孩子的妈妈们让座的；有本地人为外地人让座的；有路近的为路远的让座的：有随身未带东西的人为随身带着行李包囊的人让座的；还有男同志为女同志让座的……于是，孩子根据这些好人好事，以《公交车内的春天》为题，写了一篇作文，结果获得了一等奖。这是孩子善于在生活中发现美的见证。下面这篇《那歌声》的作文，我们来看看为什么能写得成功。

某一个星期六，我在家中无聊地画画，突然听到不远处的建筑工地中隐约传来歌声，那歌声说不上好听，但却高亢、有力、热情。

到底是谁在唱歌呢？我走到阳台上远望，只见一名男子一边干活，一边欢快地唱着。他貌似察觉到我在看他，抬起头对我微微一笑，笑得真切、和善，就像一股暖流从心底流出，洋溢在脸上。之后的几天，我总是看到他，每一次他都愉悦地唱着歌。

我很疑惑，不理解。他只是一名建筑工人，是低收入的人群，为什么他可以每天都这么开心？他每天都要干这么多的活，而且日晒雨淋，为什么他还能这样愉快地唱着歌？

不知为什么，隔了好几天都没有看见他，后来才知道，原来他们的包工头很久没有给他们发工资了，所以他们都停工了。

又是一个星期六，妈妈与我一起逛街，突然，从人群中传出了那熟悉的、高昂的歌声。我转过头，又看见到了他。他还是与以前一样，蓬乱的头发，沾上白灰的衣服，还是和以前一样唱着歌。那一刻，我突然明白了，建筑工人也可以是快乐的。他们就好比山上的小野花，他们不期望会像温室里的那些花一样，被人们悉心照顾。他们懂得满足，懂得知足。不像有些人，只会追求名牌等。他们是快乐的，即使他们并不富有，但如果有个温馨的家庭，租一个哪怕小一点的屋子，在他们眼里，就是幸福的。

我想，我们也应该像他们一样，既然活着，就应该懂得知足，人一辈子时光这么短，不开心点，怎么行呢？

这篇孩子的习作成功在哪？显然有两个地方值得我们学习：一是善于通过观察，从现实生活中发现美好的人、美好的事。文中写的歌声并无特别之处，却有着不一般的意义：“那一刻，我突然明白了，建筑工人也可以是快乐的，他们就好比山上的小野花……”“他们懂得满足，懂得知足……他们是快乐的。”最关键的是，孩子善于从劳动者身上发现美。什么美？劳动美，快乐美，知足美。小作者发现了他们的美，同时发现了生活的榜样。二是孩子在文字世界里积累发现了“精致的细节”和“流畅的语言”，并运用到文中，使歌声增添了别样的色彩，也给其他同龄孩子起到了观察色生活、发现生活的榜样作用。

事实证明，只有引导孩子善于观察生活，及时发现生活中的美，比如美的人、美的事、美的语言、美的精神，并把这些生活中的美真实地引进作文中，这样，作文必然反映出日新月异的新时代、新面貌、新气象、新观念、新精神，读者读起来就会感到一切确实在改变，在进步。