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刚刚过去的这个暑假，“谁抢走了孩子们的暑假”“高管妈妈月薪3万，却无力负担孩子的暑假”等新闻引发一波波舆论高峰，折射出家长的各种焦虑。近日，用户超4400万人、全网日活跃用户超500万的垂直家长交流社区家长帮推出2017暑期家庭教育调研报告，从暑期家庭教育的选择方向、平均支出和亲子互动等角度，呈现家长和学生暑假的真实状态，揭示了80、90后父母的选择、困惑和家庭教育需求。 本次调研涉及全国31个地区，主要通过家长帮论坛、家长帮APP、好未来微信公众平台、学而思网校微信公众平台等渠道获取样本，共收集问卷6312份，其中有效样本5711份，研究方法主要采用对不同维度数据中的相对值进行分析与描述。 调查显示，暑假的教育选择趋向多元化，兴趣班、旅游、观看文艺演出等都在家长的选择之列。消费支出的数量和方向上存在较大地区差异，沪、京、浙等地消费支出较高。在教育消费的选择上反映出家长内心的困惑，既希望孩子能够全面发展，又希望孩子能在竞争中脱颖而出。多数孩子在暑假期间的各项表现令家长满意，但家长的满意度更聚焦于孩子在学习上的自律表现。令人欣喜的是，家长越来越重视陪伴孩子，重视自身教育能力的提升。 选择：课外班仍“热” 夏令营变“冷” 调查数据显示，在暑假活动的规划上，93.57%的家长为孩子做了具体安排。其中，“报课外班”仍占首位，外出旅行成为第二选择，而几年前火爆的夏令营成为选择率最低的项目。 超过79%的家长选择给孩子“报课外班”。其中，学龄前孩子的家长中超过70%选择该选项，而K12（小学一年级到高三）学生的家长中超过80%，高于平均水平。 外出旅行成为家长们的次选，其中小学生家长占72.96%，学龄前儿童与初中生的家长群体中，也有超过65%选择了陪孩子外出旅行。 几年前火爆市场的夏令营，今年暑假却“变冷”“垫底”。有家长表示与近年来夏令营质量参差不齐有关，而明星亲子真人秀节目的批量出现，也一定程度上刺激了家庭外出旅行的需求。 43.8%的家长选择为孩子安排观看文艺演出或展览，北京、上海的比例接近60%，而福建、重庆等地的比例只有30%。这与2015年3月文化部发布的《全国专业剧场发展情况调研报告》显示的“我国专业剧场分布呈现东多西少的特征”相符合。 专家点评： 孙云晓（中国青少年研究中心首席家庭教育专家） 假期的本质含义，是让学生过一种不同于学校与家庭的生活。孩子需要通过丰富多彩的假期生活来开阔视野，了解真实的社会，增加生活经验。所以，全世界创造的假期教育经验，就是让孩子过一种不同于学校和家庭的新生活，让假期成为个性化发展的天堂。 无论是旅行、游学还是夏令营，都是提供一个脱离学校、暂别家庭的机会，真正锻炼孩子面对生活和困难的能力，让孩子有不同历练，让他们结束假期回归学校有更长足的发展。 暑假盲目地报各种补习班，把孩子的假期变成“第三个学期”，这种急功近利的做法反而扭曲了假期的意义，有可能助长孩子的厌学情绪。 儿童时代孩子最需要伙伴，也最需要体验夏令营的生活。一个好的夏令营就像夜空里的一道闪电，让孩子突然之间看清了自己未来的方向；也会像头脑风暴，给孩子很多奇迹以及意想不到的机会。虽然我国目前的很多夏令营还不能满足家长和孩子的期望，但如何让孩子过一种不同于学校与家庭，又适应孩子需要的暑期生活，要尊重孩子的参与权，假期安排一定要和孩子共同协商。 困惑：赋能是首选补课是主流 参加本次调查的家长，无论孩子就读于哪个年级，均以“赋能”或“开阔眼界”作为假期活动安排的首要目的。即使是面临高考压力的高中生，“赋能”仍是家长首选目的，第二位的选择才是“提分”。但同时，无论孩子在哪个年龄阶段，选择以放松休息为目的的家长比例都很低。 有一个值得注意的错位是，即便大多数家长宣称以“赋能”为目标，但仍有77.85%的家长选择给孩子报课外班，初中生家长中这一比例达到86.34%。79.73%的高中生家长为孩子报了文化课辅导班，而报兴趣班与考证、考级班的比例只有16.4%与5%。 与此相关的一个选项是“家长对孩子在暑假期间自律情况满意度”，40.2%的家长给自己孩子打3分，37.1%的家长打4分，10.5%的家长打了5分，而打分小于3分的家长只占12.2%，全国平均分为3.42分，可见大多数家长对孩子在暑假期间的自律情况基本满意。其中，打分最高的是初中生家长，最低的是大学与学前阶段的家长。满意度最高的地区是辽宁，最低分来自湖南。 进一步研究发现，自律表现的打分与孩子在课外班数量、是否自觉学习、是否按时作息、是否承担家务等方面的表现呈显著相关性，其中，是否自觉学习的表现是影响自律表现打分的最强因素。暑假期间主动学习的孩子，自律表现分数主要集中在4—5分，其比例超过75%。而需要强制要求才能学习的孩子，自律表现打分集中在1—3分，其比例超过90%。
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