首先美国的教育系统导致精英学生和普通学生在高中毕业后分流巨大，所以大部分学生去的一般都是社区或者本州的公立学校，而少部分，5%左右的学生，可以进入前30的学校。大部分高中只要不是特别烂特别烂的都会提供衔接性课程——这完全取决于你高中修课的速度，如果动作快，可以在10年级（中国的高一）就可以开始体会大学的味道了。再次强调美国是选课制而不是所有人上一个课的，所以每个学生的能力和程度都差距非常大。
举我自己的例子，我来美国的时候已经是10年级了，和顶尖的童鞋比动作并不快，但是凭借着我在国内打下的基础，已经可以在数理上达到美国毕业的标准了（是的，毕业很简单）。所以我11年级就可以开始修微积分和AP物理，化学以及生物，这些都是大学内容，虽然没有真正的大学课难（一年的时间学大学半年的量），但是足够赶上了。而这些课修完以后，如果学校没法提供给我需要的课我还可以申请州里的补助直接去州立大学蹭课，比如我现在修的线性代数和电脑都是在大学里上的。
这样的话，我大一的课基本高中就修完了，后面赶上去也比较轻松。更有甚者从9年级就开始上大学课，他们如果想的话可以2年就从大学毕业。当然，如果你只是个普通美国孩子，那就完全不必要这么赶，大学照样有简单的课按部就班上就好。
总而言之，我们所看到的美国大学教育精英们都是这批提前先修的学生们，不能拿毕业的标准来理解他们的成就，毕竟他们从来没被这些所约束过。
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发表于 2016-03-10
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