纽约市独立预算办公室(Independent Budget Office，简称IBO)日前发布最新教育指标报告(Education Indicators Report)，发现公立学校的亚裔学生成绩相当亮眼，女生在英语和数学上的表现普遍优于男生；所有族裔中，以非洲裔学生的表现为最差。
该份报告依照性别、族裔等，分析2017至2018年三至八年级的传统公校以及特许学校学生，在州会考英语、数学等科目上的表现，数据显示：2017至2018年间，参加州会考的学生共有97万4746人，其中亚裔参与度为所有族裔中最高，共有94.9%的亚裔学生考试；白人其次，共有93.2%；参与度最低的为西语裔和非洲裔，分别为89.9%和89.3%。
在科目表现上，不论是英语或数学，有超过一半的公校学生成绩在三级、即「达到水平标准」(Meets Proficiency Standard)以下，而成绩需在三级及以上才被视为过关，等同成绩未达到与「同年级学生平均成绩」；因此有超过一半公校学生成绩未达标，英语有53.2%的学生未达三级，数学则有57.2%。
特许学校(Charter School)的学生表现明显较传统公校优，英语和数学分别有57.4%和59.6%的学生成绩达到三级以上，其中数学达到最高四级、即「超过水平标准」(Exceeds Proficiency Standards)者更占三分之一。
依照性别，在英、数两个科目中，各个族裔都出现「女优于男」的情况，女生获三级以上成绩者的数量都超过男生，且不论在传统公校或特许学校都有类似情形。
以族裔来看，亚裔学生在所有族裔中表现最为亮眼，公校的女生和男生，英语有72.1%和62.7%的学生成绩在三级以上；数学则有72.6%和71.9%在三级以上。
相较之下非洲裔学生表现最差，且普遍男生表现较女生差，其中非洲裔的公校男生有高达73%英语低于三级，等同不达标，数学更有76.8%成绩在一、二级；西语裔男生也有高达69.9%英语未达标。
此现象在特许学校中也同样明显，亚裔学生在整体表现上都较其他族裔优，不过值得注意的是，亚裔学生中女生有80.3%获得英语三级以上成绩，其中四级者也有40.4%，但男生表现差异明显，有69.5%的学生在三级以上，相差10.8个百分点；数学表现则差异不大。
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发表于 2019-10-14
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