中国教育——滑向深不见底的深渊

作为一名师范毕业的学生，我无可奈何的选择了不做老师这条路。
    但毕竟是师范出来的，关心教育总有的，但看这几年的中国教育，已经变得我不认识了，或者说，正滑向一个深不见底的黑暗深渊。
或许有人不同意的我的观点，且让我把话说完。
一、教师薪酬待遇低，致使教师创收变得越发的无节操。
中国的教师薪酬水平低，女老师还好，无需承担养家糊口的压力，所以婚嫁也好，生活也好，两三千的工资已经能满足日常开销，注意，也只是日常开销。
如果是男老师，那就难了，男人通常需要养家糊口，就算入了教师这一行，做几年后如果没有较大起色，要么走向私立学校，我的很多校友就是这样，要么离开教师岗位，走向社会，下海经商或者做白领之类的。所以，纵观中国的绝大多数初中以下的学校，通常从校长到教师，很少或者没有男老师，致使中国教育女性化，学生缺乏阳刚之气，部分省市还推出了男师范生学杂费全免的政策，广大女学生大呼不公平，真的不公平吗？男老师真的很难，纵然教育免费，做老师之后的艰辛又有谁人知。
收入低，脑子活的老师自然要创收，再加上民间超不好的走后门风气带进了校园，逢年过节，请老师吃饭，饭后一封大大的红包少不了的，教师节前后，有些老师酒席都排不下，开始可能是个别现象，但现在已经发展成送红包的不一定记得，不送红包的一定记得。
前段时间，有个老同学给我讲了笑话，说有个学生成绩不好，老师就和家长通气，说：“你家孩子还是蛮聪明的，还需加把力。”可惜这个孩子家里穷，平时靠爷爷过日子，爷爷也听出老师的意思，就回了老师一句：“我家孙儿啊，就是来学校糊糊的，糊到初中毕业，能上的上去上，上不上去回家种田。”
除了红包，还有变着法儿的让小孩去补习班，课上部分知识点不讲，留到补习班再讲，学校出台相关政策，禁止老师兼职补习班，没关系，校外补习班与老师狼狈为奸，补习班收钱分成给老师，变得隐秘无比。甚至有的补习班可能就是老师授意开的。
除此以外，还有各种课外班，辅导班，奥数班，将孩子的课余生活安排的满满的，孩子厌学的情绪无限蔓延。

家长护短与校园暴力
记得我小时去上学，如果父母送我去学校，和老师嘱咐的是，改打打该骂骂，如果老师打了骂了，回家说了，往往还是被一顿骂或者一顿打，再不听话的学生见到老师，也是规规矩矩的。
在看现在的学校，别说打学生了，骂学生两句也是犯法的，更有甚者，老师不小心说了脏话，也会被家长投诉，时间久了，老师怕了这群魔王般的学生与家长，凡是少管或不管，实在绕不开的，喊家长。
家长与家长解决问题，遇到心平气和、讲道理的还好说，一般能妥善解决问题，如果遇到不讲理的，往往拼的社会地位，人际关系，贫富差距，乃至于拳头大小。孩子如同小树苗，在家长的歪风下，也长得心理扭曲，学黑社会收保护费，打架斗殴，寻衅滋事延绵不绝，近些年来爆出女生侮辱同学，拍裸照、捅死同学等极度恶劣的事件，寻根究底，无一不是这种畸形教育下的产物。
如果学生间的矛盾通过老师解决，老师通过调查，严惩犯错的学生，如果无效，通知家长，这个时候，老师一般只会说这个学生的坏，摒弃了对另外的孩子的影响，惩恶扬善，莫过于此。
但老师没有威信，家长听信儿言，孩子在家长的影响下，认为天大地大拳头最大。走上社会就是社会毒瘤，搞不好就得唱铁窗泪，吃枪子儿。
出现这种情况，也是中国坚持多年计划生育的结果，这些独二代币独一代更得宠爱，独一代的奶奶外婆往往有很多孙子外孙，很多家庭往往是祖孙三代就这一根独苗，捧在手里怕冻着，捂在手里怕化了，集两代六口宠爱于一身，四个护短的长辈压力下，父母更护短了，自然舍不得老师打骂。

教育利益化
什么学习利益化，学习不是为了学知识，或者说学习本身的乐趣，而是为了分数而学习，为了名次而学习，为了家长而学习。
孩子的学习兴趣是可以培养的，如果你说孩子没有学习兴趣，那就大错特错了，不管多烂的学生，有两种课一般是不会缺席的，体育与微机课，微机课或许是可以玩游戏，但体育课一般又是跑又是跳，累得半死，为啥学生还是乐意上呢？
现在很多初中，到了初二，成绩差也没人管，逃课成了家常便饭，甚至比校长还神龙见首不见尾，反正以后是去职中（有些学校甚至扣押不去职中上学的毕业证），只要去职中，初三不上都可以发毕业证书，成绩好的上初三，冲刺一年，拿高分，考高中。我上学初中的那会，不管怎样，差生也会上完初中，至少体验了那种暗无天日的初三生活。
放任学生的后果就是职中成了二流子集中地，好勇斗狠、学古惑仔收低年级学生保护费，三年职中，屁也没学到，考试靠作弊，职中老师也知道这些学生什么货色，听之任之，赚学生的钱才是正经，等到了分配工作的时候，到了工厂再学习吧，也就是说职业中学的教育作用近乎为零。
再说好的学生，想学的学生，也分为两种，一种是全面高分的学霸，清华北大向他们招手，是别人眼里的人家的孩子，还有一种是偏科的，一些科目成绩特别好，但是瘸脚瘸的厉害，平均分一拉，完蛋，有个班级中上游就不错，但是在教育的过程中，很少做到细分，其实人才往往都是这种瘸脚的学生，人的一生精力有限，你是全方位学霸又怎样？以后还不是从事一方面的工作。真以为是超人，文赛孔孟，理过爱因斯坦？
德智体教育，往往只重视智，无德有智就是为将来的社会培养一名高智商的犯罪分子，纵观古今，道德教育往往比智力教育更重要，但道德教育成果无法通过试卷查验，因为人会撒谎，但生活不会给人撒谎的机会。


高校还未断奶
中国的高校都是近现代才设立起来的，相比民国，现代高校更加不堪，中国不比西方，西方国家的高校是通过历史慢慢演化而来的，但中国历经满清的黑暗三百年，都是近现代仿照西方设立的，前无经验，一切是摸着石头过河。
但是中国的高校依旧没有断奶，在摸着石头过河的过程中，有摸到假装没摸到的，也有没摸到假装摸到的，种种怪象不一而足。
重点高校的人才培养还好一点，能考上重点高校的，往往都是精英，纵容道德上有所缺失，但智力上绝对超群，基本上重点高校的学生这辈子是踏进中上流社会了，重灾区是在二本以下的的学校。
每年的下半年，全国各大二三流学校的校长们就在愁，一是愁生源，计划生育致使学生越来越少，而这种趋势并不是一纸放开二孩所能解决的，万一招不到足够的学生，那么学校可能就要被撤并了。二是愁如何突击花钱，而且还能将钱报销掉，把账目圆起来。
而到了第二年上半年，也愁，一是愁立项，如何通过更多的教育预算，拿到更多的资金，而是愁毕业班学生就业率如何才能达到100%。
而学生们呢，也稀里糊涂的度过了自己的大学时光，男生学到的是上网、泡妞、和大学女票滚床单，女生学到的是化装，将自己的第一次稀里糊涂的交出去。虽然不是所有人，但绝大多数是这样，而裸贷门的学生，大把时间用来攀比，享受，至于学习什么的，快毕业了才想起来我是来上学的，但都毕业了，还没学到啥，家境不好或者挥霍太盛，只得去借，借不到裸拍了借，去满足自己内心那颗虚荣的心。
而且因为二三流高校的老师水准也不是很高，真牛掰的早就去更高的学府了，所以就算学生肯学，也学不到多少东西。
而大学里的老师、教授们，也真的成了叫兽了，曾有一次去过金陵一所高校，老师们居然在公然谈论哪个学生骚，哪个学生床上功夫好。我当时眼珠子都快掉地上了。

毕业后
学生大学毕业后，要想找到好工作（重点高校的牛人们可以忽略），一是家里关系后台硬，可以找个很不错的企事业单位，一般从文员做起，一边干一边学一边升官，只要坐得住不犯错，这辈子也就体面的过去了。
家里有钱的，子承父业，在父母后面混个十年八年也就接手生意了。
家境稍微好点的，拉的下脸认得清事实的学生，一般会开个小店什么的，自主创业，饿不死，经营得好还能发点小财。
悲催的是那些要钱没钱，要关系没关系的，要么彻底堕落闯荡江湖，要么就得接着交学费，再学习，真的学点能在社会上混饭吃的技能，什么原画培训、程序员培训、UI培训火爆不堪，就是这种境况的产物，各大高校也开了这样那样的课程，但是然并卵，书还没学到一半，学期已经结束了，而去缺乏练习的时间，指望学生自主练习，人家玩还来不及，哪还有时间学习的。


总结：
纵观中国教育，已经沦为一场对学生财富剥夺的饕餮盛宴，一切为了学生的“钱”，为了学生的一切“钱”，至于学生的人生、前途，看学生自己的造化吧。