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时代在前进，科学在发展，自然景色、社会面貌都在不断地发生着新改变。在引导孩子写作文时，也必须注意到“移情”“换景”等关于“动”的问题。比如在写景的时候，如果采取以地点为线索，以移步换景的方法，像摄像机那样，从不同的角度、不同的侧面来描述对象的美丽景色，不仅能取得较强的艺术效果，还能折射出时代的特色光芒。下面是一个四年级孩子写的描景作文《西湖灯光秀》，对我们领会移步换景的写作方法有很好的启发。 西湖有很多美丽的传说故事，今晚是用灯光来把它表现出来的。 秋天的夜晚，凉风习习。我们早早地吃完晚饭，爸爸就带我去看灯光秀，叫《西湖——美丽的传说》。这是今年西博会的重头戏，据说只有10个晚上演出。 进入湖滨，到处人山人海。在灯光映衬下，垂柳迎风飘舞，仿佛在欢迎我们。远处，喷泉随着音符在不停地跳跃，雷峰塔被装扮得金碧辉煌。湖面上，披着灯光、造型独特的游船在缓缓地游动，一艘，两艘，三艘……湖面上很快就热闹起来了。 突然，一道道光束照射过来，五颜六色的。远处的湖心亭成了一幅五彩缤纷的水世界。那里正在上演着第一场灯光秀。灯光秀每场有半小时，有四募，叫《西湖美景四月天》《接天莲叶无穷碧》《天上人间》和《傲雪冬梅》。灯光随着起伏跳跃。我看不太懂，听爸爸说，灯光在演绎西湖梁祝和白蛇传的故事。 断桥就是传说中许仙和白娘子相会的地方。这时候已挤满了人，真是“只见人头不见桥”。人们有的说笑，有的谈论，有的在拍照，还有的对周围美景指指点点。对岸的宝石山被装扮得异常漂亮，灯光层层叠叠，保俶塔傲然挺立。最上面一层好像绿波涌动，中间稍稍暗一些，灯光则像点点繁星，又好像跳动的音符。山下是繁忙的北山路，灯火通明，车水马龙的，这一切都倒映在眼前的一大片水域中。虽然到了深秋，我们仍然有“接天莲叶无穷碧”的感觉。整片整片的莲叶，静静伫立，有时还能看到小鱼腾跃溅起的水花，真是“鱼戏莲叶间”啊！ 夜色越来越晚了，我们必须和西湖告别了。一阵阵秋风拂过，白堤上的垂柳正在向我们挥手告别。我和爸爸依依不舍地离开了这个水天光影的世界。 这篇文章中的“灯光秀”是个双关语，既是西博会的一个活动，又表现了西湖灯光的美丽动人。小作者之所以能把文章写得如此出色，就是因为采取了移步换景的方法，写出了夜游西湖，所见所闻、所知所感的璀璨的夜西湖美景，尤其是颇具特色的西湖灯光。 全文围绕美丽的传说“移步换景”，依次写了进入湖滨（垂柳、喷泉、雷峰塔、游船）→远处的湖心亭（上演第一场灯光秀：《西湖美景四月天》《接天莲叶无穷碧》《天上人间》《傲雪冬梅》，灯光在演绎西湖梁祝和白蛇传的故事。）→断桥（对岸的宝石山、保俶塔、繁忙的北山路）→和西湖告别（白堤上的垂柳向我们挥手）。 全文按照整体到局部，由近及远，又由远及近的顺序，虽然灯光下的景物很多，但条理十分清楚，突出了“秀”的主题，特别是对宝石山及里西湖夜景的描写，有明有暗，动静结合，且综合运用了比喻、拟人、对比等多种手法，形象逼真，把巨变中的杭州西湖美景呈现在读者眼前，充分反映了当代杭州在前进、杭州确实秀丽，杭州令人向往的感觉，唱出了时代最强音。 家长在带领孩子领略各地美景时，不妨也让孩子尝试移步换景的写作方法，想必会有意想不到的收获。
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