根据美国大学 “多样性”的招生原则，申请文书最好体现出高度个人化，展现出与众不同的一面。大学希望可以将各异的学生聚集在一起，促进同龄人之间的交流学习、共同成长，因此招生官也会格外留意“有个性”的孩子。
跳出“中国逻辑”，理解“美国思维”
想要成功申请美国大学，除了学生本身实力要过硬之外，若想脱颖而出，还必须懂得一些申请策略。在撰写申请文书的过程中，这个“策略”就体现在申请人是否理解美国人的思考方式。文书表达参照 “美式逻辑”的一大好处就是能让招生官迅速、准确地了解学生特点、把握双方需求。; ^% c! V; d8 @* {, r
以推荐信为例。推荐信的初衷是得到来自第三方客观评判，所以一般都会找任课老师等人来执笔。但其实他们参与度很低，这是一种认知误区。
读国际学生的推荐信是一件苦恼的事，因为不同文化背景往往会使得招生官不能读懂推荐人想表达的意思。举个例子，中国人崇尚谦逊，不喜欢过分夸赞，所以中国老师会在推荐信中写“勤奋好学，成绩优良”，而若是换作美国老师，他/她可能会写“表现在班上很棒，是我教过最好的学生之一”。两份推荐信呈递到招生官面前，自然会选择后者而非前者。
为了避免认知差异影响最终申请结果，建议孩子要更主动地参与进写推荐信的过程中来，帮助推荐人一同完成。第一步，自然要早早开始准备，寻觅合适的推荐人，如果选定了老师，就要开始多与老师沟通，将完整的自我展现给老师，告诉他/她，你做过什么、列一张清单、并给出实证。主动参与，就是以自己的实际行动来影响老师，最终得到真正符合美国价值观的推荐信。
在美国人眼中，教育不是独白，不是演讲，而更像是一种“对话”，体现一种交互关系。如果能抓住不同文化背景下的思维切换这一点，申请之路就能顺畅很多。
成功的推荐信应具备以下几点：
1.语气亲切，反映了推荐人与被推荐人之间的密切接触，增加了推荐信的可信度。
2.列举了一些具体数据，事例给出了细节，这些是美国人喜闻乐见的。
3.表扬的语句包含了个人和学术两方面，完整地展现了被推荐人的形象，具有说服力。
4.“对比性嘉奖”是亮点，也就是通过同平级的人相比，来突出被推荐人的优势所在。
5.选择推荐人时一定要十分慎重，即使是名人，但如果不了解你，也是白白浪费了机会。 |
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发表于 2016-09-15
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