【举报学校被劝退】开学季已过，学生本应投入到紧张的学习之中，但原本在江西赣州于都实验中学上高二的学生刘某，因多次举报学校违规组织学生补课收费被该学校劝退。（9月20日《中国青年报》）
学生举报了学校，老师先是“约谈”后将其劝退，而县教育局却说“未泄露举报人信息”。然而，无论学校和县教育局如何遮掩，却终究难以掩盖以下事实：其一，中华人民共和国宪法规定：中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。刘同学举报市教育局举报学校违规补课，举报县教育局不作为，举报信却落到县教育局，老师将其劝退，明显不符合相关程序，违背了保护举报人的法律原则，理当严查；
其二，刘某作为未成年人，接受学校教育是其合法权益，学校违规补课被举报后拒不改正又违规将其劝退，有打击报复举报人之嫌，触犯了《未成年人保护法》及《教育法》；
其三，师者，传道授业解惑也。学校先是辩称劝退刘某是该班主任的个人行为，后又在采访中强调“刘某疑似存在心理问题”，这种敢做不敢当、舍车保帅的不诚实、不负责的言行，将对学生产生深远的负面影响，无疑是糟糕的一课。
实际上，学生举报学校违规补课在各地都曾经发生过，不过大多不了了之，这是应试教育的必然反映。尽管补课的禁令三令五申，但为了升学率和重点率，很多高中都利用周六周日补课，已然成为不言自明的潜规则。曾经有报道，一所学校取消了补课，结果一些家长哭得稀里哗啦，恳求学校恢复补课。如何多补课、如何取得好成绩，才是老师和家长们日夜焦虑的问题。即使有学生不满，在学校和家长的双重压力下，也不得不屈服，而刘同学不听老师和学校的劝说，几次三番举报，让学校感到很“麻烦”，让很多人觉得很“另类”，应试教育的现实压力，催生了学校劝退他的理由。
舆论聚焦后，学校正在劝刘某返校。希望有关部门强化监管，查清事实，依规办事，让刘同学得到一个合理合法的“说法”，有一个正常、安静的学习环境，维护其合法权益。而跳出此事之外，违规补课既是教育问题，也是社会问题，一个中学生的举报只是掀开了冰山一角，在应试教育与教育改革、学生与老师、学校与社会之间还存在太多的问题，值得我们去探究去反思。
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