「教育失败」系示威浪潮主因？中共审查教师逼抄写《习语录》

香港反送中浪潮持续，中共，港府，政治元老一致口径，称令年轻示威者走上街头，是因为「教育失败」，是「通识教育的不足」。新华社，“环球时报”，中新社等官媒亦纷纷剑指香港通识教育的缺失，那么，什么才是十全十美的教育措施呢？山西近来进行「教师自我审查」，其中一项评分要求，就是要学习习近平讲话精神，更有教师指，常因为抄写习近平语录要加班，第二天早上都没精神工作。
通识教育科于2009年被纳入中学必修科目，共有个人成长与人际关系，今日香港，现代中国，全球化，公共卫生，能源科技与环境共6个单元，科目只有课纲，教师可采用出版社教材，或自行编写授课内容。中新网昨日（3日）报道指，目前的通识课有中国现代史教育的薄弱，教材内容的偏颇，师资培训的不足，政府把关的缺位等问题。
报道指，通识教育培养学生批判性思维，思辨能力的初衷是好的，但将具争议性议题引入教材，采偏颇观点表述内地的政治和司法体制，令学生对大陆失去信心，是促使他们参加示威的原因之一;报道并引述香港教育工作者联会黄楚标中学校长黄锦良指，通识科教材不须经教育局审批，且可能因老师个人立场，政见不同，而无法确保教材的运用方式，他认为通识教材应统一化，由教育局审批，同时培训老师对国情的认识，提升国家观念。
此前，新华社及“环时”亦称，「香港乱象的病因」是通识教育，因有教材攻击「一国两制」，美化「非法占中」，激化香港和内地矛盾，丑化内地社会问题，并采取西方视角批评中国话题，认为香港应尽快推动国民教育。
在内地，正推行教师审查，来确保教师不会输出「错误观念」，长期关注中国人权与宗教自由的“寒冬”杂志报道指，山西要进行「教师自我审查」，其中一项评分要求，就是抄写习近平语录有被教育的山西运城市学校领导层说：。「感觉回到了文革时期抄毛主席语录的时候，一本还没写完，又发一本有时时间紧，抄写量太大，还得加班到凌晨2,3点，第2天上课一点精力都没有。」另一名师范大学生指，学校规定每周抽出一节晚自习课，线上阅读习近平讲话，还要在微信公众号「山西青年」学习政府新政策;河南也建立「豫青大学习」等类似群组，要求学生在组里学习习近平思想，有学生说：「不学以后办理出国，拿奖学金，甚至拿到毕业证书都会受影响，不敢不学！」
报道指，为师者有宗教信仰亦是禁条，因这违反到共产主义思想。张玲（化名）是内地大学师范专业的学生，​​成绩优异，却常被学校领导约谈，「书记跟我说，国家培养的是社会主义接班人，我是信宗教的就没有资格当老师」，她回想说：「因为信仰的事，书记，院长前前后后让我写了6,7份检讨，最近有个教师资格的比赛也不让我参加。」甚至因个人信仰被剔除于国家奖学金外。去年甚至有中央宗教督察组人员到河南师范学院检查，随身携带录音笔在校园内穿梭，抽查学生背诵民族宗教法律资料手册内容，回答不合格者会遭处分。
综合报道