皇后 法拉盛 艾姆赫斯 布鲁伦 曼哈顿 其他
全职兼职 餐馆工 甲店发廊 按摩工 生意转让
二手 二手车 电脑WIFI 防盗报警 失物招领
律师 贷款 旅行社机票 白送 保险 纽约发布
翻译 补习培训 保姆幼儿 搬家 电招车 旅馆
房产 快递货运 美容理疗 考牌练车 印刷招牌
签证留学 移民入籍 会计报税 装修 冷暖水电
美甲笔试 手試 拔毛 入籍 纽约驾照 加州驾

小纽约网

小纽约网 首页 社会杂论 查看内容

中国人为何热爱军事化管理

2017-11-22 10:49| 发布者: 施主| 查看: 6680| 评论: 0

中国家长为何愿意将子女送入军事化管理学校?中国企业家为何热爱军事化管理模式?它们又是来自哪里?

  文|吴余

  近期,南昌「戒网瘾」学校豫章书院体罚、囚禁学生的丑闻广受社会关注。在这一事件中,豫章学院的一个标签再次引起人们的注意:「军事化管理」。

  

  在当代中国,军事化管理存在于各行各业,且在多数语境下评价不低。

  今天的民办教育机构与公办职业学校,普遍以「军事化管理」作为其招生的招牌。各界企业家在介绍成功经验时,「军事化管理」也有不低的出场率。

  在日常生活中,它最常见的形式是餐厅、理发店从业者站队训话,其制服甚至模仿军装设计。

  

  军事化管理来自哪里?中国人为何如此热爱它?

  军管社会的遗产

  需要澄清的是,企业界的军事化管理与教育界的军事化管理虽然共用同一个概念,其意涵并不完全相同。

  教育界的军事化管理,多指强制学生严格遵照学校规章和指定作息时间。其对军队的模仿,更多是管理的严格封闭,以及行为上的整齐。

  

  而企业界的军事化,则集中体现为对上级的绝对服从、严密高频率的考核、残酷的奖惩,以及能够忍受长时间加班的强大执行力。

  

  这些集体主义过于浓厚的管理模式,无论在西方教育学界还是管理学界都难以获得正面评价,但在中国,尤其中老年人群体眼里,却自带光环。

  他们中的不少人,不仅相信军事化管理能有效管束顽劣的青少年,更将军事化的企业文化视为有手腕和魄力的表现。

  这一切,很大程度上缘于他们成长的环境。

  1949 年,中共在内战中取胜。解放军中的老革命纷纷脱下军装,接过社会管理重任。1957 年,中国开始推行社会主义改造,全民被纳入半军事化管理的计划体制。

  1958 年起的大跃进,将整个社会按照「组织军事化、行动战斗化、生活集体化」原则重组,工厂农村都按照军事编制统一称呼自家的所在单位。

  

  文革期间,全民掀起学解放军热潮。青少年以穿军装为时髦,群众组织也模仿军队。1967 年到 1970 年底,解放军更是直接接管了全国共 7400 余个单位。

  

  数十年间,部队组织席卷整个社会,给几代中国人留下深刻印迹。

  在这一时期,全民社会活动都被纳入军事词汇。生产或卫生运动,常被比作「战役」,在压力下保证完成目标,称为「下军令状」「攻坚」「突击」,在指定时间内高强度工作,被称为「大战 XX 天」。语言习惯一直延续至今。

  中国革命历史宣传中的「打仗」故事成了青少年唯一有娱乐性的精神食粮,青少年也以学军、参军为荣。这一切,都为当今中老年人对「部队」的信任埋下伏笔。

  

  成长在这一时期的人,很容易认可军事类组织对人的规训。

  在一个所有人按行政级别获得相应待遇的社会,部队不仅有崇高的社会地位,更为家境普通、起点不高的青年提供了切实可靠的职业前途和上升路径。作为代价的吃苦,则被视为锻炼、成长的必要环节。

  对他们而言,「部队」还被视为组织正规化和令行禁止的代名词。

  虽然 1958 年起,中共军委大肆批判正规化和教条主义,但在实行大锅饭制度、缺乏监督管理且普遍物质匮乏的地方单位看来,拥有统一制服、服从上级指挥且战功赫赫的军队,仍是集体主义价值观的典范,代表着秩序和效率。

  

  到 1980 年代,解放军才逐渐退出日常社会管理,中国社会才逐步开放。成长于这一背景下的中老年人对部队文化的正面印象,实属情理之中。

  而奉行军事化管理的企业和学校,也从此诞生了。

  半部毛选治天下

  1980 年代,中国私营经济逐步由个体户、乡镇企业、私人办厂开始解禁。1987 年起,中共承认了私营经济的合法地位。中国第一代民营企业和企业家由此产生。

  值得注意的是,在第一批中国民营企业的先驱中,标榜军事化管理并不太多。反倒在 1990 年代民营经济进一步发展后,军事化管理不仅未作为旧时代遗迹逐步退场,反而大规模普及开来。

  中国企业家有限的知识和思想资源,或许是这一现象最主要的原因。

  企业管理作为一门专门的学科和技能,出现于 20 世纪前期的欧美。随着西方经济在二战后高速发展,研究企业经营管理的管理学成为显学,大学普遍设置商学院,培养专业管理人才。

  

  ▍管理学诞生的主要背景,则是 19 世纪末 20 世纪初美国大型工业企业的诞生与「管理革命」。详见:A. D. Chandler Jr., The visible hand: the managerial revolution in American business. The Belknap Press of Harvard University Press, 1978.

  然而在中国,由于截然不同的社会制度,管理学只能与民营经济同步产生。

  实务界推动的 MBA(工商管理硕士)教育,至 2001 年方结束试点。虽然到 1990 年代,国内高校也普遍开始设置管理学院系或商学院,但其智力支持的质量显然难以让企业家放心。

  

  在绝大多数高校,管理学教师多从原经济学、会计学抽调,接受的往往是计划经济时代的教育,对商业的认知往往远不如企业家本人。对一些进修者而言,读 MBA 的意义仅仅是建立人脉和学历镀金。

  因此,在处理企业管理实务中的重要问题时,中国民营企业家往往只能诉诸经验、直觉与朴素认识。而毛时代的军事化管理,正是他们最为熟悉的模式。

  成长于军管社会的中国企业家,不少本人就有军队背景。如柳传志、王健林、任正非,都有参军经历,偏好军事化风格实属必然。

  

  中国最早的军事化民企也来源于此。1986 年,曾在大型军工企业任职的姜元麟辞职出任一家乡镇纺织厂厂长,发现农民出身的工人文化素质低下,全无秩序和纪律,于是模仿军队建立纪律严明的半军事化管理,取得显著成功。

  

  除了切身的军事经验,对成功案例的研习也催生了一批军事化管理企业——对于成长于前 30 年的中国企业家而言,还有什么激动人心的创业故事,能胜过毛主席呢?

  初中文化的宗庆后虽然没当过兵,但在青年时期熟读《毛泽东选集》,将毛泽东军事理论移植于企业管理,不仅建立高度集权的决策体制,还运用「农村包围城市」理论对抗可口可乐。

  史玉柱也是通过学习党史,深信军事化管理的有效性。他认为解放军之所以能靠年轻指挥官打胜仗,是因为在战争中面临死亡威胁,在压力下迅速成长。因此便在公司中营造战时氛围,模拟战争气候。

  

  ▍市面上流行的相关书籍

  由于中国人对军事管制过于熟悉,在接触国外较为严格正规的生产管理制度时,也往往将其视作军事化管理加以学习。

  中国家电业先驱之一的四川长虹电器公司,1988 年起模仿日本松下电器,建立打卡登记、统一着装、封闭培训等管理制度,自称半军事化管理。实际上,松下实行的是日式精益管理,并无军事化含义。

  先驱们的成功,进一步刺激了企业家对军事化管理模式的模仿。随处可见的军事术语,遂成为中国企业界的特有景观。

  

  职高、普高、劳改营

  相比企业家们的土法上马和生吞活剥,教育界接受军事化管理的过程则要简单许多:他们可以直接向劳改营和劳教所学习。

  中国教育界自民国开始就有军事训练的内容,但此类军训多在指定时间内完成,并非日常管理。在 1980 年代的文献中,「军事化管理」一词只会在两种情况下出现,一种是军校、警校或有专业特性的学校,另一种就是劳教所和劳改营。

  

  ▍未成年劳教人员进行队列训练。劳教制度已于 2013 年底被废除。

  劳动和劳教,是中国、朝鲜等国家特有的罪犯管理和行政处罚手段,1950 年代从苏联引进。受罚者不仅限制人身自由,还要求进行强迫性劳动,在此过程中,则由军警实行严格的军事化管理。

  

  ▍概念类似的、常被用于描述学校的「封闭式管理」一词,在 90 年代初文献里也仅见于描述劳改劳教 /周密:《犯罪学教程》,1990

  如豫章书院这样的军事化管理学校的出现,源于 1992 年中共十四大。会议报告提出,应「鼓励多渠道、多形式社会集资办学和民间办学,改变国家包办教育的做法」。

  由此兴起的民办教育,首先集中于职中、职高,但自始就面临严重问题。

  首先,与新兴民办学校同级的公立学校,不仅已有更好的信誉,在政策、资金上也往往受地方政府支持,尤其在招生时可择优录取。私立学校的生源本就质量较差,毕业后往往难以与公立学校竞争,进而在口碑和招生间造成恶性循环。

  

  其次,民办学校多以盈利为目的,私立学校往往会向家长收取比公立学校更高的费用。付出更多成本的家长也会对教育成果有更大的期待,但私立学校的师资力量往往并无优势。

  在民办经营者眼里,他们的任务实在与劳教所、少管所无甚差别,都要用较差的教育实力,对「坏孩子」取得良好的规训成果。效仿后者的军事化管教制度,就成了必然的选择。

  

  从此开始,从民办职业学校兴起的军事化管理制度,开始在中国教育界迅速扩张。

  在民办教育领域,最先热起来的是河北河南两省的「文武学校」,尤其以河南登封的大批武术学校最为著名,为假和尚与退伍军人提供了大量就业岗位。

  随着「小皇帝」「网瘾」「狼性」等系列爆款文章的出现,大批家长认为自己的叛逆小孩亟待吃苦,给豫章书院之类组织带来巨大商机。

  

  ▍遍布各地的青少年行为矫正学校

  同时,在高中、高校逐年扩招的压力下,公立职中、职高的生源也面临早期民办学校同样的问题,也纷纷开始实行军事化管理。

  由于中国教育界资源不均和竞争烈度的不断提高,军事化管理很快也正式进军普高,成为地方高中的绝技。

  

  ▍衡水一中高考誓师大会

  那么,中国教育界与企业界广泛实行的军事化管理,到底有没有效呢?

  军事化管理有效吗

  无论接受现代教育的城市中产多么反感军事化管理,这个问题的答案,依然是肯定的。

  在教育领域,毛坦厂中学和衡水一中在争议中屹立不倒,靠的就是谁也无法否认的高考成绩。

  而在世界范围内,最热衷军事化管理的企业并不在中国大陆,而在上世纪七八十年代经济腾飞时期的韩国和台湾。西方国家在研究他们的成功经验时,常惊叹于其员工超长的工作时间和工作耐受力。

  

  ▍尽管 2000 年后,韩国台湾两地都出台法令限制劳工工时,但其年工时仍位居世界前列。而在 2000 年后实现反超的新加坡,同样是实行普遍兵役制的国家。

  韩国和台湾企业的低人权优势,与其义务兵役制与军事化的企业组织高度相关。韩国与台湾的成年男性普遍要服 1 到 2 年兵役。在参加工作前,他们被投入高度军事化的组织生活,习惯于程式化的日常工作、绝对服从上级和集体。

  在军队文化和传统儒家文化的影响下,韩企和台企形成了高度军事化和等级制森严的企业文化,使其在职场名声不佳,却取得了巨大的经济成功。进入中国大陆后,中国企业家也蜂拥学习。

  

  ▍最为人熟知的例子是台企富士康

  事实上,军事化管理与现代管理学确有一定重合之处。

  1911 年,「科学管理之父」泰勒出版了《科学管理原理》。在「泰勒制」下,每一工种都有最优操作动作、最短作业时间和恒定作业任务,且因生产的标准化,将工人所需的技术降低到了极致。只要遵守纪律,任何人都可以短期培训为合格的工人。

  强调纪律与服从的军事化管理与「泰勒制」异曲同工,都能迅速建立秩序和规则,让新手迅速变成合格的雇员。而对缺乏现代商业传统的东亚国家,军队还提供了建立科层制,管理大批职工住宿饮食的宝贵经验。

  

  ▍这也是军事化管理最多见于劳动密集型企业的原因

  它虽无法如科学管理那样提高劳动生产率,却能通过施加压力和集体主义氛围,促使个人在工作上投入更多时间和精力,从而极大的提高总产出。

  更何况,许多企业往往同时存在着军事化管理与科学管理。对于普通人而言,「泰勒制」的机械性重复工作往往难以长时间忍受,但正如韩国与台湾的例子,军事化训练可以显著增强人的耐受力。

  然而,军事化管理也有显著的不足。

  1930 年代,基于一系列科学管理的社会实验,哈佛大学教授埃尔顿·梅奥提出了「霍桑效益」,他发现工作效率并不仅受工作方法的影响,也取决于人的积极性,取决于其社交和心理需要。对于后者,军事化管理往往难以满足。

  

  ▍本会读者留言一则

  2007 年一项对血液中糖皮质激素和人类认知能力的研究表明,两者的关系呈倒 U 型曲线。这一研究应证了心理学界 1908 年提出的叶克斯-多德逊法则:对于复杂或困难的工作,适度的压力能够使效率达到最佳,过小或过大的压力都会降低效率。

  ▍1908 版叶克斯-多德逊法则的原始数据与结论。值得注意的是,较简单工作的效率与压力的确呈正相关,或许可以解释大多数军事化管理的成功。

  不过,无论军事化管理是否能够提高工作或学习效率,有一点都是可以确信的:用制度性暴力施加于青少年个体的行为矫正,在长时段下不可能取得任何成效。

  近年针对美国青少年犯罪的研究,是对这一结论的最好证明。

  20 世纪初,美国便建立了青少年法庭,对其与成年犯罪区分处理。但 1960 年代以来,由于青少年犯罪率不断提高,许多州加大对青少年罪犯的惩罚力度,甚至移送成人法庭。但青少年犯罪率并未因此降低,累犯率一路走高。

  美国犯罪学界新近的研究表明,青少年犯罪虽然具有与成年犯同样的犯意和主观动机,但由于心理与生理上的原因,他们较成人更少考虑行为的后果与刑罚的预期,且其动机特别容易受到伙伴、家庭、邻居的影响。

  

  ▍详见 C. Slobogin and M. R. Fondacaro. Juveniles at Risk: A Plea for Preventive Justice, American Psychology-Law Society Series, 2011.

  因此,矫正青少年犯罪,降低犯罪率和累犯率的最佳办法并非惩罚或监禁,而是靠社区干预,消除环境和心理上的犯罪风险。

  1996 年,科罗拉多大学博尔德分校成立了名为「暴力预防蓝图」(www.blueprintsprograms.com)的项目组,旨在确定能有效降低青少年霸凌、药物滥用、反社会等行为的实践性研究。至今已审查 1400 多个项目,仅 5%得到通过。

  在其中,被长期数据观察证明能大幅改善青少年累犯率的项目,立足点几乎全部在于改善家庭环境。

刚表态过的朋友 (0 人)

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

  • 匿名

相关阅读

最新评论

小纽约网

GMT-4, 2020-8-7 22:39

返回顶部